PARTISIPASI PROGRAM MBG DAN STATUS GIZI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA SMA KEMALA BHAYANGKARI 1 JAKARTA

Penulis

  • Intan Asri Nurani Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Nasional
  • Nur Fajariyah Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Nasional
  • Yuliana Pungki Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Nasional

Abstrak

Status gizi berperan penting dalam mendukung konsentrasi belajar remaja usia 15–18 tahun, sebagaimana tercermin dari Survei Kesehatan Indonesia (SKI) 2023 yang menunjukkan 7–8% remaja underweight, 12,1% overweight, dan 4,1% obesitas, mencerminkan beban gizi ganda yang berpotensi mengganggu proses belajar; oleh karena itu, program MBG (Makan Bergizi Gratis) dirancang untuk memperbaiki status gizi siswa guna meningkatkan konsentrasi dan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini mengkaji hubungan partisipasi program MBG serta status gizi terhadap konsentrasi belajar pada 94 siswa SMA Kemala Bhayangkari 1 Jakarta menggunakan desain cross-sectional dengan stratified sampling, di mana uji Chi-Square menunjukkan hubungan signifikan partisipasi MBG (p=0,026) dan uji Fisher Exact untuk status gizi (p=0,001). Kesimpulan utama adalah adanya hubungan signifikan keduanya terhadap konsentrasi belajar, dengan saran penelitian lanjutan menggunakan instrumen lebih komprehensif untuk pengukuran partisipasi MBG yang akurat demi objektivitas hasil.

Unduhan

Diterbitkan

2026-04-16