Peningkatan Kompetensi Guru Regnbue Preschool melalui Pelatihan Pembuatan Worksheet Digital Berbasis Canva

Penulis

  • Mardiah MARDIAH Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jakarta
  • Anis Fitri Nur Masruriyah Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
  • Ade Hikma Tiana Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
  • Bobby Suryo Prakoso Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
  • Rizky Tito Prasetyo Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
  • Sanggi Bayu Ardika Sanggi.ardika@upnvj.ac.id

DOI:

https://doi.org/10.52958/abdikom.v4i1.12644

Kata Kunci:

worksheet, digital, canva

Abstrak

Printable Worksheet merupakan salah satu media pembelajaran yang digunakan dalam preschool atau PAUD dan memiliki peran penting untuk menstimulasi perkembangan anak. Printable worksheet menjadi salah satu alat bantu yang dapat mendukung proses belajar mengajar secara efektif. Hasil wawancara dengan guru di Regnbue Preschool Tangerang, menunjukkan bahwa masih terdapat keterbatasan dalam kemampuan membuat worksheet, khususnya terkait pemahaman desain visual dan pemanfaatan perangkat lunak desain. Berdasarkan permasalahan tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat dari Fakultas Ilmu Komputer UPNVJ menyelenggarakan pelatihan pembuatan worksheet digital menggunakan Canva, sebuah perangkat lunak desain berbasis cloud yang mudah dioperasikan. Melalui pelatihan ini, para guru dibimbing untuk memahami prinsip dasar desain visual dan menerapkannya dalam pembuatan worksheet. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru berhasil menghasilkan tiga worksheet yang siap cetak (printable) dan sesuai dengan tingkat perkembangan anak preschool. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis software desain sederhana dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menghasilkan media pembelajaran yang berkualitas

Referensi

Anggita, I. S., Yusuf, H., Naimah, N., & Putro, K. Z. (2022). Pedoman Literasi Digital Guru untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4697–4704. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2752

Asmara, A., Judijanto, L., Hita, I. P. A. D., & Saddhono, K. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi: Apakah Memiliki Pengaruh terhadap Peningkatan Kreativitas pada Anak Usia Dini? Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7253–7261. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5728

Basri, S., Fitrawahyudi, F., Khaerani, K., Nasrullah, I., Ernawati, E., Aryanti, A., Maya, S., Aisyah, S., & Sakti, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Di Lingkungan Pendidikan Berbasis Aplikasi Canva. Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul, 1(2), 96–103. https://doi.org/10.37985/pmsdu.v1i2.65

Distrik, I. W., Ertikanto, C., Purwati, Y. S., Saregar, A., & Ab Rahman, N. F. (2024). DIGITAL PROBLEM-BASED WORKSHEET WITH 3D PAGEFLIP: AN EFFORT TO ADDRESS CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROBLEMS AND ENHANCE DIGITAL LITERACY SKILLS. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 13(1), 116–127. https://doi.org/10.15294/jpii.v13i1.48604

Harmoko Arifin, A., Rizky Pratiwi, W., & Sultan, Z. (2024). Peningkatan Kreativitas Guru Paud di Kota Tangerang dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Canva. Journal of Human And Education, 4(1), 151.

Herman, R., & Cahyadi, D. (2023). Canva application training to support teaching at Kindergarten Tunas Rimba 1, Samarinda. Community Empowerment, 8(12), 2123–2130. https://doi.org/10.31603/ce.10793

Khalisatun Husna, Farras Fadhilah, Ulfa Hayana Sari Harahap, Muhammad Arby Fahrezi, Khalid Samahangga Manik, M. Yasir Ardiansyah, & Inom Nasution. (2023). Transformasi Peran Guru Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(4), 154–167. https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.694

Martini, R. S., Gunarti, W., Satrio, M. G., Maryam, M., Khulqi A S, H., & Zahra, C. A. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva for Education, bagi Guru Paud di Kecamatan Pulo Gadung. Jurnal Basicedu, 7(5), 3242–3248. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6067

Meo, F. I., Elisa, H., Dharma, Y. P., Ns, E. M., Supriata, A., Bahasa, P., Khatulistiwa, P., Pancasila, P., & Kewarganegaraan, D. (2023). MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SEBAGAI BAGIAN DARI P5 DI SMP NEGERI 2 SATU ATAP SEBERUANG.

Saiful, Ismail, H., Mukhsin, M. A., Bakri, R. A., & Firdaus, A. M. (2023). J U R N A L S O L M A. Jurnal SOLMA, 12(1), 89–98. https://doi.org/10.2236/solma.v12i1.10168

Unduhan

Diterbitkan

2026-02-09