Penguatan Kapasitas Kader Desa melalui Pelatihan dan Implementasi Tata Kelola Aplikasi Indramayudesa.Id di Kabupaten Indramayu
DOI:
https://doi.org/10.52958/abdikom.v4i1.13012Keywords:
kader desa, literasi digital, aplikasi Indramayudesa.Id, penguatan kapasitas, desa digitalAbstract
Peningkatan kapasitas sumber daya manusia di tingkat desa merupakan fondasi penting dalam mendukung strategi desa digital yang tengah dikembangkan di Kabupaten Indramayu. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi kader desa melalui pelatihan dan implementasi beberapa aplikasi digital, antara lain Indramayudesa.Id, Siskeudes, Sistem Informasi Desa (SID), E-Office, Lapor Indramayu, SIPBM, dan SIGAP sebagai bagian dari upaya strategis digitalisasi desa. Program ini dirancang dengan pendekatan pelatihan partisipatif, yang melibatkan sesi teori dan praktik penggunaan aplikasi secara langsung. Materi pelatihan mencakup pengenalan fitur-fitur utama dari masing-masing aplikasi, simulasi pengelolaan data desa, serta strategi pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan pelayanan publik dan administrasi desa secara digital sesuai arah kebijakan desa digital Kabupaten Indramayu. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong kader desa untuk menjadi agen perubahan dalam mengedukasi masyarakat terkait literasi digital dan pemanfaatan aplikasi-aplikasi tersebut. Hasil monitoring dan evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan kader desa terhadap penggunaan berbagai aplikasi digital, serta tumbuhnya motivasi kader untuk mengintegrasikan solusi digital ke dalam tata kelola desa. Dengan demikian, pelatihan dan implementasi aplikasi-aplikasi digital diharapkan dapat memperkuat kapasitas kader desa, mendukung strategi desa digital, serta mendorong terwujudnya desa yang lebih transparan, partisipatif, dan inovatif di Kabupaten Indramayu.
References
T. P. Prastiwi, J. N. Rohmah, dan D. Damar, “The Role of Digital Literacy in Empowering Rural Communities,” Empowering Communities Research Hub, vol. 1, no. 1, Mar. 2025.
W. M. Manoby et al., “Digital Village: The Importance of Strengthening Village Resilience in the Digital Age,” J. Bina Praja, vol. 13, no. 1, pp. 53–63, Apr. 2021.
C. Sugihono, S. S. Hariadi, dan S. P. Wastutiningsih, “Digital Literacy Among Agricultural Extension Agents in North Maluku, Indonesia,” Asian J. Agric. Extension, Economics & Sociology, vol. 42, no. 6, pp. 417–429, Jul. 2024
I. Santosa, A. Rokhman, dan D. D. Aisyah, “The Raising Digital Literacy: An Alternative for Empowering Rural Communities,” Social Science and Human Research Bulletin, vol. 1, no. 7, pp. 108–112, Dec. 2024.
M. Akbar dan G. Wijaya, “Digital Literacy of Rural Areas in Indonesia: Challenges and Opportunities,” Proc. 4th Int. Conf. Rural Socio-Economic Transformation (RUSET 2023), May 2024.
M. Mutawakkil et al., “Digital Literacy Training for Rural Communities: Enhancing Welfare in the Digital Era,” Int. J. Community Care of Humanity (IJCCH), vol. 3, no. 1, pp. 22–27, Jan. 2025.
R. Hidayati Rofiah, R. Restiana, dan R. Dewi, “Promoting Digital Literacy: Assessing Teachers Readiness in Utilizing ICT for Learning in Rural Area,” J. Prima Edukasia, vol. 12, no. 1, Jan. 2024.
D. Rahadian et al., “Building and Developing Digital Learning Literacy Skills during the Pandemic,” Indonesian J. Community Empowerment (IJCE), vol. 3, no. 4, pp. 149–156, Aug. 2025.
(Dewi & Alam, 2025) E. R. Dewi dan A. A. Alam, “AI Literacy, Digital Self Efficacy, and Learning Resilience asPredictors of Academic Success Across Urban and Rural Students,” J. Educ. Sci. Technol., vol. 11, no. 2, 2025.
J. L. F. Kedieng Ebongue, “From Community Network to Community Data: Towards Combining Data Pool and Data Cooperative for Data Justice in Rural Areas,” arXiv, Mar. 2025.
R. A. Wulandari et al., “Digital Literacy Gap in Rural Indonesia: A Village Case Study,” J. Pengabdian Masyarakat Indonesia, vol. 4, no. 2, pp. 55-68, 2023.
A. Prabowo & M. Sari, “Assessment of Digital Skill Readiness among Village Apparatus,” J. Sosioteknologi, vol. 22, no. 1, pp. 85-97, 2023.
T. Santoso et al., “Developing Contextual Training Modules for Rural Digitalization,” J. Education and Learning, vol. 15, no. 3, pp. 223-231, 2024.
Y. Ramadhan & S. Dewi, “Participatory Curriculum Development for Village Community Empowerment,” J. Community Service (PKM), vol. 17, no. 1, pp. 111-122, 2023.
H. S. Nugroho, “Effective Digital Training Models for Rural Communities,” International Journal of Emerging Technologies in Learning, vol. 18, no. 5, pp. 90-102, 2024.
S. Adi & N. Fitria, “Learning-by-Doing Approach to Digital Village Applications,” J. Teknologi dan Sistem Komputer, vol. 12, no. 2, pp. 140-149, 2023.
A. Kurniawan et al., “Blended Learning Implementation in Rural ICT Training,” Education and Information Technologies, vol. 28, no. 4, pp. 2015-2030, 2023.
F. Lestari & D. Halim, “Sustainable Mentoring in Digital Village Programs,” J. Pengabdian Pada Masyarakat (JPPM), vol. 9, no. 2, pp. 175-184, 2024.
I. P. Putri, “Digital Learning Communities for Rural Transformation,” Procedia Computer Science, vol. 202, pp. 1072-1079, 2022.
T. Syahputra et al., “Evaluation of ICT Empowerment Programs in Villages,” Indonesian Journal of Community Engagement, vol. 5, no. 3, pp. 212-225, 2023.
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Jayanta, Widya Cholil, Tjahjanto Tjahjanto, Rio Wirawan, Wan Suryani Wan Awang, Muhammad Azkal Azkia, Mochammad Fariz Satyawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
